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日行一善、周明一理、月養一習!養成好習慣,不怕學習成績上不去——專訪廈門華興實驗學校校長曹丙乾
發布時間:2018-09-19 瀏覽量:679

曹丙乾校長


你好臺灣網8月22日消息(記者 呂葉松)近日,廈門華興實驗學校初二廈門市質檢成績由去年同安區排名第十七一躍成為同安區第六名的消息引起了同安適齡學生及家長的強烈關注。該學校教學質量大幅度提高的原因在哪里?全體教職工在提升同學成績的過程中使用了什么“法寶”?我臺記者海永就這一群眾廣泛關注的問題采訪了華興實驗學校校長曹丙乾先生。曹校長介紹說:“教育的根本在于立德樹人,讓孩子們養成好習慣并保持下去,這將對孩子一生的發展產生積極的影響,養成了好習慣,成績進步自然也就不在話下了。”

當記者問到這次學習成績為何短期內有如此巨大的提升時,曹校長樸實地點點頭,并沒有直接把焦點放在“成績”上。他表示,教書育人,歸根到底就是要學生全面的發展,學生要做到全面發展,關鍵還在于自身,教師做的事情就是引導學生養成良好的習慣。科學研究證明,一件事情堅持規范地做二十一天,就會成為一種習慣。對學生的日常學習和生活進行積極的引導,讓孩子們養成主動學習知識,規范作息的好習慣并持之以恒,考試成績作為“附帶品”自然也就上來了。

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在談到具體如何管理華興實驗學校時,曹校長信心滿滿地表示,他相信,未來三五年華興實驗學校會有更大的進步。他說:華興實驗學校作為民辦學校,要得到廣大學生和家長的認可,可以總結為三個詞——“質量、服務、特色”。

首先是質量,把學習主動權交給學生,從學習規范入手,讓同學養成良好的學習習慣。只要好習慣養成了,即使一開始學校成績不大理想,也會慢慢的跟上來。曹校長在全校提出“日行一善、周明一理、月養一習”的行為規范。保質保量完成學習任務是“善”、幫助同學和老師做好事是“善”,認識到自己的不足或者過錯也是“善”。通過日積月累,讓孩子們每周明白一個為人處世的道理,讓同學們每月養成一個好習慣,不出三個月,每個孩子都會有很大的成長。曹校長特別強調,這種好習慣的養成是一種“潤物細無聲”的過程,比如教孩子養成看到地板上有一團紙巾就撿起來放垃圾桶的習慣要比組織同學觀看如何回報父母的表彰大會更有效果。

其次是服務,曹校長笑稱,公辦學校是“有學校就有學生”,而民辦學校則是“有學生才有學校”,但這并不是說民辦學校處于劣勢,這反而成為學校全體教職工做好服務的動力。曹校長把握華興實驗學校是全天寄宿學校的優勢,提出“學生不認真學習是違紀,老師不關注學生是不負責任”的口號,在教學上做到“日清周結約過關”。讓學生清楚自己今天要“學什么、怎么學、學習時限是多少、學習到什么程度”,每天都對學生進行檢測,沒有通過檢測的同學,當晚老師會去進行輔導,直到同學掌握知識才能結束。曹校長樂呵呵地說:“雖然每個孩子資質有差異,但絕大部分同學的接受能力都沒有問題,可能剛開始報著‘混過去’的心態,但后來發現沒法‘混過關’,只好認真地學,久而久之,養成了認真學的好習慣,成績也就上來了”。同時,在學生的生活方面,曹校長提出“生管”應當向“生活指導”轉型,比如教導一年級孩子學會疊被子的效果肯定遠遠超過幫小朋友疊好被子。

第三是特色,華興實驗學校累計投入一千多萬元打造民樂特色,目前已經取得重大進展,去年廈門華興實驗學校代表福建省參加全國中小學才藝大賽獲得一等獎。值得一提的是,與一些音樂強校招音樂特長生相比,廈門華興實驗學校招收的學生在音樂方面基本都是零基礎,是從華興學校開始打基礎并最終掌握了一門民樂技能。

廈門華興實驗學校董事長陳充沛表示,未來學校將繼續加大基礎設施和師資投入,力爭學校教學成果再上新臺階。



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